Õpistrateegiate kogumik
Siin on mitmeid õpistrateegiate linke
Käesolev veebileht on meie kooli digiblogi "Elukestev õpe" järg. Külasta varasemaid postitusi SIIT.
Siin on mitmeid õpistrateegiate linke
HARNO on ekspertide abiga kokku pannud tõhusa õppeprotsessi toetamise raamistiku õpetajatele ehk ÕPIRAAMi, mis on mõeldud abiks olema nii õppeprotsessi ettevalmistamisel, kui ka läbiviimisel.
Hariduspsühholoogid Richard Ryan ja Edward Deci on loonud isemääramisteooria, mis ütleb, et kõigil inimestel on 3 psühholoogilist põhivajadust:
1) kompetentsus - vajadus tunda end enesekindlana, efektiivsena oma tegemistes,
2) seotus - tunda, et sinust hoolitakse ja sa ise hoolid teistest, tunda end kuuluvana erinevatesse gruppidesse,
3) autonoomia -...
Järelvaadatavas veebiseminaris selgitab TLÜ hariduspsühholoog Kriste Talving, kuidas tõenduspõhistele teadmistele tuginedes suunata last tõhusamalt õppima ja õpetajaid tõhusamalt õpetama.
Paar väljavõtet Jere Brophy käsiraamatust õpetajale: "Kuidas õpilasi motiveerida" (raamat leitav pilves .pdf failina "Kärla Põhikooli õpetajad" - "Metoodika" kaustas)
Georg Otsa nimelise Tallinna Muusikakooli direktor Ivo Lille juhtimisel on linti saanud taskuhääling "Kuidas toetada muusikaõppurit?" Teemakäsitus on laiendatav igasugusele õppimisele ja huviharidusega tegelemisele.
Siit leiad mitmeid artikleid ja veebilehti, kus küsimustele MIKS? ja KUIDAS? vastuseid saada.
Siin lehel on kokku kogutud lugemist hindamise teemal.
Märkmed G. Arro TLÜ loengust "Õppimine ja individuaalsed erinevused"